Razglasili zmagovalce natečaja “100 let podnebnih zgodb, ki so oblikovale Goričko”
Na gradu Grad na Goričkem je potekala slovesna razglasitev rezultatov in podelitev nagrad medgeneracijskega natečaja »Lekcije narave: 100 let podnebnih zgodb, ki so oblikovale Goričko«, ki sta ga organizirala Skupnost občin Slovenije (SOS) in Javni zavod Krajinski park Goričko v okviru evropskega projekta LIFE4ADAPT.
Projekt LIFE4ADAPT s Finančnim participativnim pristopom (FPA) spodbuja aktivno vključevanje prebivalcev v oblikovanje rešitev za prilagajanje podnebnim spremembam ter predstavlja inovativen model krepitve sodelovanja lokalnih skupnosti, povezovanja in soustvarjanja rešitev med različnimi deležniki.
V natečaju, ki je predstavljal prvi krog izvajanja FPA na območju Krajinskega parka Goričko so sodelovali učenci 7., 8. in 9. razredov osnovnih šol z območja Goričkega. Skupaj s starši, starimi starši in drugimi starejšimi prebivalci so raziskovali zgodbe o naravnih nesrečah, vremenskih ekstremih in spremembah v okolju, ki so zaznamovale življenje na Goričkem v zadnjem stoletju. Prispevki so skozi osebna pričevanja in medgeneracijski dialog osvetlili vpliv suš, neurij, pozeb, poplav, toče, obilnih snežnih zim in drugih vremenskih pojavov na vsakdanje življenje ljudi ter prikazali, kako se je pokrajina skozi desetletja spreminjala pod vplivom podnebja.
Ocenjevalna komisija je med številnimi kakovostnimi prispevki izbrala tri najboljše zgodbe. 1. mesto je zasedla Tijana Lovenjak iz Osnovne šole Puconci z zgodbo “Budinci – med snegom in strelami”, 2. mesto Mojca Klement iz Osnovne šole Grad z zgodbo “Igral sem ji na gosli” in 3. mesto Zarja Šebjanič iz Osnovne šole Bogojina z zgodbo “Od belih zim do zelenih januarjev.”
Poleg glavnih nagrad so bila podeljena tudi priznanja sodelujočim učencem, mentorjem in članom ocenjevalne komisije ter nagrade sodelujočim šolam v zahvalo za njihov prispevek k uspešni izvedbi natečaja ter spodbujanju mladih raziskovalcev in ustvarjalcev. Dogodek je dodatno obogatil Vlado Kreslin, ki je s svojim nastopom ustvaril posebno vzdušje in poudaril pomen ohranjanja spomina, identitete prostora ter povezanosti med generacijami.
Organizatorji so poudarili, da natečaj ni bil zgolj literarni ali raziskovalni projekt, temveč pomemben korak pri vključevanju mladih v razmislek o podnebnih izzivih in prihodnosti lokalnih skupnosti. Skozi zgodbe so učenci pokazali izjemno občutljivost za spremembe v naravi, spoštovanje do izkušenj starejših generacij ter pripravljenost soustvarjati bolj odporno prihodnost Goričkega. Izkušnje prve izvedbe FPA na Goričkem pa bodo pomembno prispevale tudi k nadaljnjemu razvoju participativnih pristopov tudi v drugih slovenskih lokalnih skupnostih.
